Na początku lutego podczas podsumowania lektury pt. ,,Syzyfowe prace'' polonista zastosował niecodzienną metodę dydaktyczną tzw.,, stacje zadaniowe''. Uczniowie klasy VIII wybrali się w ,,syzyfową podróż''. Na trasie było sześć stacji. Uczniowie musieli po wykonaniu karty pracy podążać do następnego przystanku.
Każda stacja zawierała zadanie dotyczące powieści Żeromskiego.
Stacja 1 - Mit o Syzyfie.
Stacja 2- Związki frazeologiczne i tytuł powieści.
Stacja 3 - Krzyżówka.
Stacja 4 - Rusyfikacja - metody.
Stacja 5 - Najbardziej wyrafinowana metoda rusyfikacja (opinia ucznia).
Stacja 6. - Przełomowe wydarzenie, nawiązanie do innych utworów literackich.
Na koniec wszystkie karty z danej stacji zadaniowej trafiły do nauczyciela. Uczniowie wykazali się nie tylko wiedzą, ale również skupieniem i motywacją, aby usiąść przy wszystkich stacjach. Były to zajęcia otwarte dla nauczycieli, którzy z uwagą obserwowali poczynania ósmoklasistów.
Na zajęciach wykorzystano sprzęt fotograficzny zakupiony w ramach programu ,,Laboratorium przyszłości''.